La asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación me ha supuesto un aprendizaje en cuanto a las herramientas que están a nuestra disposición en Internet y la manera de acercarnos al alumnado de manera más lúdica, usando vídeos, presentaciones de powerpoint y demás material que circula por la red.
Con los trabajos marcados de grupo, nos ha puesto en la tesitura de tener que amoldarnos unos a otros y hacer que el trabajo no fuera una guerra, sino un compendio de opiniones con un acuerdo común que nos satisfaga a todos. Aun con alguna discusión surgida que otra, estoy muy agradecida al grupo de personas que me tocó como compañeros de grupo. Gracias a su esfuerzo, sus ganas, su interés, porque por ellos no perdí la motivación, haciéndonos más competitivos cada vez, intentando superarnos en el trabajo siguiente. Aun así, no hemos conseguido el 10, hecho que me desmotivo un poco al final de la asignatura porque realmente considero que nos lo merecíamos por el esfuerzo y las horas que le dedicamos.
Me ha resultado de gran ayuda el profesor que nos ha impartido la asignatura, gracias por su comprensión en muchas ocasiones y por ampliarnos el plazo de entrega de algunos trabajos a los que no llegábamos a tiempo.
miércoles, 24 de noviembre de 2010
Síntesis de la experiencia con la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación
El vídeo
Vídeo canción chuchua
Este vídeo me ha parecido correcto para encuadrar el Tema VI, dado que podemos llevarlo al aula de manera lúdica, como juego. Es un material de apoyo para el profesor, con el que puede enseñar el esquema corporal, la integración, la socialización, el sentido del ridículo y la timidez a la vez que trabaja con el grupo entero de clase. Los alumnos pueden corregir sus errores con un vistazo rápido a sus compañeros, sin sentir vergüenza.
Análisis y lectura de una imagen
Análisis objetivo y subjetivo de la imagen como respuesta al Tema III
Análisis objetivo
Análisis subjetivo
Análisis crítico de un spot
Análisis objetivo, subjetivo y con interpretación y valoración crítica
Se trata de una fotografía a color, natural, está realizada en formato horizontal corto (ratio 1:1,3).
En la imagen podemos ver un sillón de terciopelo marrón en el cual están tres personas, dos hombres y una mujer. La mujer, que lleva una pulsera en el tobillo derecho, se encuentra tumbada encima de uno de los hombres que se encuentra tocándola poniendo su mano sobre su cadera, varios dedos quedan debajo del pantalon pero aun así se ven los dedos del hombre, dejando entrever que los vaqueros quedan como una segunda piel, mientras que el mismo hombre, reposa su cabeza sobre la pierna del otro hombre, que se encuentra besando a la mujer en la boca. Este segundo hombre tiene su mano izquierda sobre la cara de la mujer, y su mano derecha rodeando a la mujer a la altura del pecho. Las únicas prendas que llevan puestas estas tres personas son pantalones vaqueros azules, el chico tumbado en el sillón los lleva largos, la chica los lleva cortos y el otro chico que se encuentra sentado en el mismo sillón los lleva cortos por la rodilla. En el suelo delante del sillón se encuentra otro hombre, también lleva pantalones vaqueros largos, color azul más claros que los otros, y un jersey con cremallera abierta y capucha, esta tumbado en el suelo con la rodilla derecha flexionada que aparentemente está durmiendo.
Las personas de la imagen son jóvenes, ellos son morenos con pelo corto y ella con melena larga suelta de color rubia. Todos los que se encuentran tumbados tienen los pies hacia el margen izquierdo del spot.
La imagen está tomada buscando que el producto se muestre como pieza imprescindible para ser sexy.
En la imagen podemos ver un sillón de terciopelo marrón en el cual están tres personas, dos hombres y una mujer. La mujer, que lleva una pulsera en el tobillo derecho, se encuentra tumbada encima de uno de los hombres que se encuentra tocándola poniendo su mano sobre su cadera, varios dedos quedan debajo del pantalon pero aun así se ven los dedos del hombre, dejando entrever que los vaqueros quedan como una segunda piel, mientras que el mismo hombre, reposa su cabeza sobre la pierna del otro hombre, que se encuentra besando a la mujer en la boca. Este segundo hombre tiene su mano izquierda sobre la cara de la mujer, y su mano derecha rodeando a la mujer a la altura del pecho. Las únicas prendas que llevan puestas estas tres personas son pantalones vaqueros azules, el chico tumbado en el sillón los lleva largos, la chica los lleva cortos y el otro chico que se encuentra sentado en el mismo sillón los lleva cortos por la rodilla. En el suelo delante del sillón se encuentra otro hombre, también lleva pantalones vaqueros largos, color azul más claros que los otros, y un jersey con cremallera abierta y capucha, esta tumbado en el suelo con la rodilla derecha flexionada que aparentemente está durmiendo.
Las personas de la imagen son jóvenes, ellos son morenos con pelo corto y ella con melena larga suelta de color rubia. Todos los que se encuentran tumbados tienen los pies hacia el margen izquierdo del spot.
La imagen está tomada buscando que el producto se muestre como pieza imprescindible para ser sexy.
Análisis subjetivo
El anuncio está dirigido a captar la atención de la gente joven, hacen atractivo el producto anunciándolo con modelos de cuerpos 10 y una situación con contenido sexual que llama la atención, el mensaje para el consumidor es que si llevan los vaqueros de esa marca serán sexys como los personajes del spot. El único texto que figura en la imagen es la marca del producto (Calvin Klein Jeans) en el margen inferior derecho. Las prendas dan la sensación de comodidad.
Análisis crítico de un spot
Análisis objetivo, subjetivo y con interpretación y valoración crítica
Análisis objetivo de los elementos del spot.
El spot tiene una duración de 58 segundos. Comienza con un hombre visto de espaldas que lleva puestos unos pantalones vaqueros, la acción se sitúa en un cuarto de baño que se ve desde la puerta de la habitación anexa. La acción que se lleva a cabo en el cuarto de baño es la siguiente: el hombre se sitúa frente al lavamanos que tiene un espejo encima y una repisa a la izquierda, estira su brazo izquierdo hasta la repisa donde coge un desodorante que viene en un bote negro con letras en marrón, se lo acerca al cuerpo y pulveriza su contenido sobre su pecho en forma circular. A continuación se acorta el plano y se ve el brazo del hombre devolviendo el desodorante a la repisa, momento en el que se muestra la marca (AXE) del producto. La siguiente imagen muestra en un plano medio la cara del hombre reflejado en el espejo convertido en muñeco de chocolate, con los ojos grandes bien abiertos y una amplia sonrisa con unos dientes muy blancos.
La siguiente escena se sitúa en la calle, con planos medios, el hombre de chocolate va paseando por la calle mientras se le quedan mirando una serie de chicas, la primera de ellas se encuentra leyendo un libro en la terraza de una librería, cuando lo ve pasar, deja de leer y alza la vista para olerlo, a continuación se quita la nariz y se la deshace encima de dos cucuruchos helados de dos chicas que se encontraban paseando por la calle.
La próxima escena transcurre en un parque, el hombre de chocolate se encuentra haciendo un picnic, tumbado sobre una manta en el césped, al fondo de la imagen se encuentra un banco del parque, a su lado izquierdo recostada sobre él tiene una mujer, que endulza una fresa con el chocolate de su ombligo y se la come, tras ella está la cesta de picnic.
Después del parque, se ve al hombre de chocolate sentado en una butaca del cine, viendo una película, acompañado por dos mujeres (una rubia y otra morena), una a cada lado, lamiéndole las orejas de chocolate con ímpetu, mientras el resto de personas del cine observan.
La escena que transcurre a continuación sitúa al hombre de chocolate en el hospital haciendo una visita a una amiga rubia. Lleva en las manos una caja dorada como regalo para su amiga, que abre y tiene dentro su mano, introducida tras un agujero por debajo de la caja y empieza a mover los dedos, cosa que hace que su amiga hospitalizada se eche a reír,
En la escena siguiente, se muestra al hombre de chocolate en un salón, de pie, rodeado por mujeres, con un calentador en la mano izquierda y sin mano derecha, repartiendo chocolate caliente a las mujeres que tienen las tazas en alto para que les sirva, deja a entender la escena que lo que se están bebiendo las mujeres es el brazo derecho del hombre de chocolate.
En la escena que transcurre a continuación, se ve al hombre de chocolate en una discoteca, bailando con movimientos sensuales, con una mujer rubia de pelo largo y cuerpo esbelto, con un vestido de fiesta, veraniego plateado.
La siguiente escena transita en el tren, el hombre de chocolate va en el vagón de un tren de pie, sujetándose a la barra del techo por la mano izquierda, a su lado hay otros pasajeros, pero más cerca de él, se sitúa una mujer, sentada, rubia, que ante los encantos del chocolate le da una mordida en el trasero y continua tan tranquila su viaje ante la mirada de sorpresa del hombre.
La escena siguiente se ve un gimnasio, del cual se ve la calle a través de una cristalera enorme, lleno de mujeres haciendo deporte, que al ver pasar al hombre de chocolate por la calle salen disparadas hacia el cristal (al cual se pegan) para observarlo como locas, en el momento en que el hombre que se encuentra caminando por la acera se da la vuelta para mirarlas, pasa un coche circulando por la carretera con dos chicas. El hombre de chocolate alza el brazo izquierdo para saludar a las mujeres del gimnasio y en ese momento, con el brazo alzado, la chica sentada en el copiloto del coche le arranca el brazo y se lo lleva.
Aparece un título que dice: “Tan irresistible como el chocolate”, y el hombre de chocolate mira en la dirección en la que se fue el vehículo y saluda como si hubiese gente mirando.
Todas las chicas que aparecen en el spot publicitario son atractivas, con cuerpos bien modelados y jóvenes.
La música usada para el anuncio es Sweet Touch of Love de está en el album From a Whisper to a Scream de Allen Toussaint.
Las escenas no tienen continuidad, no guardan un orden lineal dentro del spot, los cambios se suceden con cierta rapidez, dando a entender que el desodorante funciona en cualquier situación.
El spot tiene una duración de 58 segundos. Comienza con un hombre visto de espaldas que lleva puestos unos pantalones vaqueros, la acción se sitúa en un cuarto de baño que se ve desde la puerta de la habitación anexa. La acción que se lleva a cabo en el cuarto de baño es la siguiente: el hombre se sitúa frente al lavamanos que tiene un espejo encima y una repisa a la izquierda, estira su brazo izquierdo hasta la repisa donde coge un desodorante que viene en un bote negro con letras en marrón, se lo acerca al cuerpo y pulveriza su contenido sobre su pecho en forma circular. A continuación se acorta el plano y se ve el brazo del hombre devolviendo el desodorante a la repisa, momento en el que se muestra la marca (AXE) del producto. La siguiente imagen muestra en un plano medio la cara del hombre reflejado en el espejo convertido en muñeco de chocolate, con los ojos grandes bien abiertos y una amplia sonrisa con unos dientes muy blancos.
La siguiente escena se sitúa en la calle, con planos medios, el hombre de chocolate va paseando por la calle mientras se le quedan mirando una serie de chicas, la primera de ellas se encuentra leyendo un libro en la terraza de una librería, cuando lo ve pasar, deja de leer y alza la vista para olerlo, a continuación se quita la nariz y se la deshace encima de dos cucuruchos helados de dos chicas que se encontraban paseando por la calle.
La próxima escena transcurre en un parque, el hombre de chocolate se encuentra haciendo un picnic, tumbado sobre una manta en el césped, al fondo de la imagen se encuentra un banco del parque, a su lado izquierdo recostada sobre él tiene una mujer, que endulza una fresa con el chocolate de su ombligo y se la come, tras ella está la cesta de picnic.
Después del parque, se ve al hombre de chocolate sentado en una butaca del cine, viendo una película, acompañado por dos mujeres (una rubia y otra morena), una a cada lado, lamiéndole las orejas de chocolate con ímpetu, mientras el resto de personas del cine observan.
La escena que transcurre a continuación sitúa al hombre de chocolate en el hospital haciendo una visita a una amiga rubia. Lleva en las manos una caja dorada como regalo para su amiga, que abre y tiene dentro su mano, introducida tras un agujero por debajo de la caja y empieza a mover los dedos, cosa que hace que su amiga hospitalizada se eche a reír,
En la escena siguiente, se muestra al hombre de chocolate en un salón, de pie, rodeado por mujeres, con un calentador en la mano izquierda y sin mano derecha, repartiendo chocolate caliente a las mujeres que tienen las tazas en alto para que les sirva, deja a entender la escena que lo que se están bebiendo las mujeres es el brazo derecho del hombre de chocolate.
En la escena que transcurre a continuación, se ve al hombre de chocolate en una discoteca, bailando con movimientos sensuales, con una mujer rubia de pelo largo y cuerpo esbelto, con un vestido de fiesta, veraniego plateado.
La siguiente escena transita en el tren, el hombre de chocolate va en el vagón de un tren de pie, sujetándose a la barra del techo por la mano izquierda, a su lado hay otros pasajeros, pero más cerca de él, se sitúa una mujer, sentada, rubia, que ante los encantos del chocolate le da una mordida en el trasero y continua tan tranquila su viaje ante la mirada de sorpresa del hombre.
La escena siguiente se ve un gimnasio, del cual se ve la calle a través de una cristalera enorme, lleno de mujeres haciendo deporte, que al ver pasar al hombre de chocolate por la calle salen disparadas hacia el cristal (al cual se pegan) para observarlo como locas, en el momento en que el hombre que se encuentra caminando por la acera se da la vuelta para mirarlas, pasa un coche circulando por la carretera con dos chicas. El hombre de chocolate alza el brazo izquierdo para saludar a las mujeres del gimnasio y en ese momento, con el brazo alzado, la chica sentada en el copiloto del coche le arranca el brazo y se lo lleva.
Aparece un título que dice: “Tan irresistible como el chocolate”, y el hombre de chocolate mira en la dirección en la que se fue el vehículo y saluda como si hubiese gente mirando.
Todas las chicas que aparecen en el spot publicitario son atractivas, con cuerpos bien modelados y jóvenes.
La música usada para el anuncio es Sweet Touch of Love de está en el album From a Whisper to a Scream de Allen Toussaint.
Las escenas no tienen continuidad, no guardan un orden lineal dentro del spot, los cambios se suceden con cierta rapidez, dando a entender que el desodorante funciona en cualquier situación.
La mayoria de los planos son generales, pasandolos a medios cuando el realizador consideraba oportuno captar la imagen del hombre de chocolate.
Interpretación y valoración crítica del spot.
La intención del anunciante es hacer que los hombres jóvenes compren su producto persuadiéndolos de que quien lleve el desodorante AXE Dark Temptation, será irresistible para las mujeres, es un anuncio un tanto machista, dado que solo capta la atención del público femenino en el spot. Las mujeres se vuelven locas al oler y probar ese chocolate, cosa que en la realidad dista mucho de lo que se refleja. En la vida real las mujeres no se vuelven locas ni se comen con tanto esmero a cualquier hombre que lleve el desodorante anunciado.
La intención del anunciante es hacer que los hombres jóvenes compren su producto persuadiéndolos de que quien lleve el desodorante AXE Dark Temptation, será irresistible para las mujeres, es un anuncio un tanto machista, dado que solo capta la atención del público femenino en el spot. Las mujeres se vuelven locas al oler y probar ese chocolate, cosa que en la realidad dista mucho de lo que se refleja. En la vida real las mujeres no se vuelven locas ni se comen con tanto esmero a cualquier hombre que lleve el desodorante anunciado.
jueves, 18 de marzo de 2010
LA GRAN PREGUNTA!!!!!!!!!!!! PON TU RESPUESTA
¿Por qué el pollo cruzó la carretera?
Respuestas:
MAESTRO DE PRIMARIA:
Porque quería llegar al otro lado.
PROFESOR DE SECUNDARIA:
Aunque os lo explique, queridas bestias, no podréis entenderlo.
PROFESOR DE FACULTAD:
Para saber por qué el pollo cruzó la carretera (tema que se incluirá en el parcial de mañana) lean los apuntes desde la página 2 a la 3050.
PLATÓN:
Por su bien. Al otro lado de la carretera se encuentra la verdad.
ARISTÓTELES:
Está en la naturaleza del pollo el cruzar las carreteras.
KARL MARX:
Era históricamente inevitable.
CAPITAN JAMES T. KIRK (nave Entrerprise):
Para llegar adonde ningún otro pollo había llegado antes.
HIPÓCRATES:
Ha cruzado la carretera por culpa de un exceso de secreciones en el páncreas.
MARTIN LUTHER KING JR:
Ha tenido un sueño donde todos los pollos eran libres de cruzar una carretera sin tener que justificar sus actos.
MOISÉS:
Y Dios descendió del paraíso y le dijo al pollo: 'cruza la carretera'. Y el pollo cruzó y Él vio que esto era bueno.
RICHARD M.NIXON:
El pollo no cruzó la carretera, repito, el pollo no cruzó nunca la carretera.
NICOLÁS MAQUIAVELO:
Lo importante es que el pollo cruzó la carretera. ¿A quién importa el porqué? Solamente el fin de atravesar la carretera ya justifica cualquier motivo que hubiera tenido.
SIGMUND FREUD:
El hecho de que te preocupe por qué el pollo cruzó la carretera ya revela tu fuerte sentimiento de inseguridad sexual latente.
BILL GATES:
Precisamente acabamos de terminar el nuevo programa 'OfficePollo2009' que además de cruzar las carreteras, será capaz de incubar huevos, archivar los documentos importantes , etc...
BUDA:
Preguntarse tal cosa (por qué el pollo cruzó la carretera) es renegar de tu propia naturaleza de pollo.
GALILEO:
Y sin embargo, cruza.
FRANCISCO FRANCO:
El pollo es un ser portador de valores eternos
IBARRECHE:
Puede que cruzara o puede que no cruzara, pero si cruzó era la voluntad de los vascos y las vascas
ACEBES Y ZAPLANA:
El pollo cruzó la carretera para reunirse con los de ETA
FERNANDEZ DE LA VEGA:
El pollo iba en misión humanitaria
BLANCO (PEPIÑO):
El pollo cruzó la carretera manipulado por el PP, para ir a manifestarse frente al PSOE
ZAPATERO:
El Estado destinará una ayuda de 4000 EUR para aquellos pollos que crucen carreteras
Añade tu propia respuesta...
-Porque le dio la gana, y en las decisiones de los pollos nadie puede tomar parte.
-Porque había una poll-, perdón gallina, al otro lado de la carretera.
Respuestas:
MAESTRO DE PRIMARIA:
Porque quería llegar al otro lado.
PROFESOR DE SECUNDARIA:
Aunque os lo explique, queridas bestias, no podréis entenderlo.
PROFESOR DE FACULTAD:
Para saber por qué el pollo cruzó la carretera (tema que se incluirá en el parcial de mañana) lean los apuntes desde la página 2 a la 3050.
PLATÓN:
Por su bien. Al otro lado de la carretera se encuentra la verdad.
ARISTÓTELES:
Está en la naturaleza del pollo el cruzar las carreteras.
KARL MARX:
Era históricamente inevitable.
CAPITAN JAMES T. KIRK (nave Entrerprise):
Para llegar adonde ningún otro pollo había llegado antes.
HIPÓCRATES:
Ha cruzado la carretera por culpa de un exceso de secreciones en el páncreas.
MARTIN LUTHER KING JR:
Ha tenido un sueño donde todos los pollos eran libres de cruzar una carretera sin tener que justificar sus actos.
MOISÉS:
Y Dios descendió del paraíso y le dijo al pollo: 'cruza la carretera'. Y el pollo cruzó y Él vio que esto era bueno.
RICHARD M.NIXON:
El pollo no cruzó la carretera, repito, el pollo no cruzó nunca la carretera.
NICOLÁS MAQUIAVELO:
Lo importante es que el pollo cruzó la carretera. ¿A quién importa el porqué? Solamente el fin de atravesar la carretera ya justifica cualquier motivo que hubiera tenido.
SIGMUND FREUD:
El hecho de que te preocupe por qué el pollo cruzó la carretera ya revela tu fuerte sentimiento de inseguridad sexual latente.
BILL GATES:
Precisamente acabamos de terminar el nuevo programa 'OfficePollo2009' que además de cruzar las carreteras, será capaz de incubar huevos, archivar los documentos importantes , etc...
BUDA:
Preguntarse tal cosa (por qué el pollo cruzó la carretera) es renegar de tu propia naturaleza de pollo.
GALILEO:
Y sin embargo, cruza.
FRANCISCO FRANCO:
El pollo es un ser portador de valores eternos
IBARRECHE:
Puede que cruzara o puede que no cruzara, pero si cruzó era la voluntad de los vascos y las vascas
ACEBES Y ZAPLANA:
El pollo cruzó la carretera para reunirse con los de ETA
FERNANDEZ DE LA VEGA:
El pollo iba en misión humanitaria
BLANCO (PEPIÑO):
El pollo cruzó la carretera manipulado por el PP, para ir a manifestarse frente al PSOE
ZAPATERO:
El Estado destinará una ayuda de 4000 EUR para aquellos pollos que crucen carreteras
Añade tu propia respuesta...
-Porque le dio la gana, y en las decisiones de los pollos nadie puede tomar parte.
-Porque había una poll-, perdón gallina, al otro lado de la carretera.
miércoles, 17 de marzo de 2010
CIRCULARES
Los comentarios de las circulares son inventados, espero no herir la sensibilidad de nadie con ellos, nada más lejos de lo que se pretende.
Circular
Circular
martes, 16 de marzo de 2010
sábado, 13 de marzo de 2010
Un poco de historia
Hace unos quince mil millones de años, según dicen los entendidos, un huevo incandescente estalló en medio de la nada y dio nacimiento a los cielos y a las estrellas y a los mundos.
Hace unos cuatro mil o cuatro mil quinientos millones de años, año más, año menos, la primera célula bebió el caldo del mar, y le gustó, y se duplicó para tener a quién convidar el trago.
Hace unos dos millones de años, la mujer y el hombre, casi monos, se irguieron sobre sus patas y alzaron los brazos y se abrazaron y se entraron, y por primera vez tuvieron la alegría y el pánico de verse, cara a cara, mientras estaban en eso.
Hace unos cuatrocientos cincuenta mil años, la mujer y el hombre frotaron dos piedras y encendieron el primer fuego, que los ayudó a defenderse del invierno.
Hace unos trescientos mil años, la mujer y el hombre se dijeron las primeras palabras y creyeron que podían entenderse. Y en eso estamos, todavía: queriendo ser dos, muertos de miedo, muertos de frío, buscando palabra.
Eduardo Galeano (Para la Cátedra de Historia)
Recopilación de las columnas escritas desde 1995
por Eduardo Galeano en el diario "La jornada", de Méjico.
jueves, 11 de marzo de 2010
Compañeras???
Me encantan mis compañeras, son tan cuquis que a veces me quedaría a vivir con ellas..., cogieron la ironía verdad!!, espero que si. Pues eso, que rápido se confunde el compañerismo con la amistad, esa gran palabra. Como empezamos con ilusión los sentimientos están a flor de piel, como en Gran Hermano, y según va transcurriendo el tiempo van apareciendo los verdaderos sentimientos, las puñaladas, y evidentemente las verdaderas compañeras como yurena y evelyn que sí que se convierten en amigas. A todas ellas, por enseñarme cosas porque siempre se aprende, gracias.
martes, 9 de marzo de 2010
Estados de ánimo que aparecen durante la carrera
Cuando empezamos la andadura universitaria lo hacemos con energía, ganas, motivación, no hay nada que nos haga desistir de la idea de terminar una carrera, de formarnos como buenos profesionales y de intentar buscar soluciones a todos los alumnos con dificultad de aprendizaje, deficiencias, discapacidades, minusvalías y todo tipo de NEAE, ejem..., según va pasando el proceso de enseñanza-aprendizaje va apareciendo en nuestras caras el estrés, 
se acercan los exámenes y cada vez nos vemos más cerca del final y siempre parece que no llegamos al límite para superarlo. Por último, nos vemos (como 
dice una compañera de un blog amigo) con unos kilos de más, verdes como marcianos debido al efecto que los fluorescentes de la biblioteca ejerce en nuestra piel y con un humor que es mejor tenernos lejos.Diario de una ¿¿maestra??
De verdad alguien piensa que en la universidad se enseña como ser maestra...???, pues de la teoría a la práctica hay una brecha tan grande como el Cañón del Colorado.
El primer año de carrera.... que felices momentos..., ejem, esta claro que el que supera el primer año tiene grandes posibilidades de terminar la carrera, por que??, muy sencillo, tiene tanta teoría, tanto estrés, tanta falta de tiempo que cuando lo estas haciendo o lo apruebas o lo dejas. Leyes p´arriba, leyes p´abajo, que si te tienes que aprender el lenguaje técnico y el cotidiano (los padres se pueden poner susceptibles si les dices que su hijo puede tener una disfuncion cerebral mínima), por no nombrar a los encantadores profesores que conoces y que pueden marcar tu destino. He de admitir que a lo mejor no lo estoy pintando muy bien, pero la realidad es que es duro.
sábado, 6 de marzo de 2010
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